德州学院，身为山东省“美育浸润行动计划”初期的试点院校，对于美育工程的推广与践行投入了极大的热情。学院不断监督各相关部门，确保美育任务的实质性进展，对美育工作的实施情况保持高度关注。我们坚信，通过提升学生在美育上的内涵修养，利用艺术的联结力，依托深厚的文化传统与历史底蕴，能更好地传承和弘扬中华艺术及德州本土文化。学院正通过整合丰富的教育资源，为合作学校在美育方面的发展贡献力量，提供必要的智力支援和人才储备。目标是促进基础教育阶段美育教育的全面提升，推动教育资源的均衡配置，并助力形成富有特色的美育教学模式。

2023年秋季，当金色的秋叶在庆云的天空下轻盈飘扬，德州学院音乐学院派出的美育使者团队，在这金色十月的18日至19日，用他们的知识和热情点亮了庆云县金书小学和成德小学。这不仅是一次教学之旅，更是文化的传递、艺术的播种。团队由9位教学精英组成，其中博士层次教师5人，硕士层次4人，他们中既有声乐的天籁传人，也有舞蹈艺术的优雅传承者，更有敲击琴键的艺术家。

基于国家关于加强和改进新时代学校美育的指导意见，德州学院音乐学院特地为此行制定了一套全面的行动计划。他们注重实际，因地制宜，前期多次讨论，细化人员分工，确保每一步行动都精准有效。这不仅是对学生艺术素养的提升，更是对中华优秀传统文化的传承和对地域文化特色的弘扬，展现了德州学院对社会责任和文化使命的深刻担当。

本次美育浸润行动由音乐学院院长助理徐琦带队，根据每位老师专业的不同进行搭配，分成两个小组同时进行，负责成德小学的教师有贾雪莹（声乐）、魏丽（声乐）、张利鑫（钢琴）、刘振宏（舞蹈）；负责金书小学的教师有孙晓丹（舞蹈）、韩晗（舞蹈）、王慧（声乐）、胡子钰（钢琴）。

一、课堂教学

两组专任教师针对不同年级的音乐课，教师进行了听课、观摩、研讨，并提出了实质性的评价和建议，以提高教学质量。

在金书小学二年级音乐课堂，音乐学院专任教师小组在听课观摩之后对此进行教学研讨，强调学生课堂要准确把握学情，针对低年级学生活泼好动的特点，就如何激发学生兴趣提出了合理化的建议，强调了音乐素养养成的重要性。

在成德小学一年级音乐课堂，音乐学院专任教师小组在听课观摩之后对此进行教学研讨，强调了音乐基础知识如何准确且有趣的让学生理解，并对儿童歌曲演唱的训练和嗓音保护提出了全新的理念。

二、技能指导

专任教师团队的“一对一”技能指导环节受到了特别欢迎。专任教师们根据个体差异，为当地音乐教师量身定制了专业发展计划，着重提升了他们在音乐教学法、声乐、舞蹈、乐器演奏等方面的专业技能。

声乐专任教师魏丽老师、贾雪莹老师和王慧老师分别对成德小学和金书小学的音乐老师进行声乐演唱指导。专任教师从歌唱的呼吸、中国歌曲的发音要领、乐曲的情感把握等方面提出了专业建议并针对个人进行指导，帮扶对象普遍认为获益良多。

钢琴专任教师张利鑫与胡子钰老师，根据帮扶单位的需求对教师们的即兴伴奏进行系统的培训，从实用性角度出发，结合具体歌曲的伴奏，通过示范教学等方法，对帮扶对象的钢琴伴奏能力进行专业化、规范化的指导。

舞蹈专任教师孙晓丹老师、韩晗老师与刘振宏老师，根据小学舞蹈教学的需求，分别从舞蹈动作指导、队形的编排、少儿编舞技法等方面对帮扶老师们进行专业化的指导与培训。并且根据具体情况进行了实际排练，理论结合实践在提升帮扶老师们自身舞蹈技能的同时，还对提升舞蹈创作技能以及学生们的舞台表现力给予专业化、技能化的指导。

三、社团排练

金书、成德两所小学的音乐类社团有合唱、器乐、舞蹈等类型，经过多年发展已相对成熟。各专任教师按照技能分类，分别对各类音乐社团进行单独指导。

德州学院将继续推进“美育浸润”活动，不断深化与庆云县中小学的合作，推动美育教育的全面发展。

此次“美育浸润”行动体现了德州学院对于美育教育的重视和承诺，强调了艺术教育在学生全面发展中的重要性，并展现了高校支持基础教育的社会责任感。通过这样的活动，帮助小学教师提升在教学中的专业技能和艺术活动的统筹能力，在学生心中播下艺术的种子，让更多的学生接触到艺术教育，全面培养他们的审美情操和创造力。