12月7日，音乐学院召开课程思政建设研讨会，全体教师到场参加，副院长段文对课程思政工作进行了部署和具体安排。

会议要求学院所有任课教师都要提高政治站位，加强理论学习，关心时事热点，了解学生思想状况，紧密结合音乐专业的教学特点，努力探索课程思政的模式、路径和方法，要求教师将思想政治教育融入课堂教学，积极推进教学改革，努力打造教学成果，认真落实立德树人根本任务，在潜移默化中实现育人目标。

音乐学院副教授梁娜做了《音乐课程思政元素的挖掘与运用》的分享报告，分别从课程思政的定位、思政元素的挖掘、音乐课程思政的案例等方面解读了“课程思政是什么”“为什么进行课程思政”“如何进行课程思政”等问题，提出结合学生未来所从事的职业素养要求进行挖掘、结合中国特色社会主义的伟大实践进行挖掘、结合国际国内时事进行挖掘，并结合音乐理论、声乐、器乐等课程，讲解如何在课堂上将思政内容与专业知识紧密结合，为全体教师做了生动的教学示范。

会后，各教研室展开了分组教研，讨论了专业教师怎样在课程育人方面“守住一段渠、种好责任田”，通过课程目标设定与课程大纲撰写、课堂授课与考核、现代信息技术运用等，有目标、有计划、有条理地推进课程思政建设工作。

音乐学院也将进一步在专业课程中贯穿常态化的“课程思政”理念，并在课程思政建设的具体过程中不断开拓思维，发挥课程作为育人主渠道的重要作用，启动课程思政示范课评选和优秀课程思政教学案例的征集，打造一批精品课和精品教案，发挥优秀课程的示范、辐射效应，形成课程育人的良好氛围。